Loly 2.0 fue creado como una solución tecnológica para la educación regular e inclusiva. Su aporte a la educación se destaca entre 300 proyectos.
FUENTE: www.extra.ec
AUTOR: JOSÉ PIZZA
Loly 2.0, el loro cibernético creado por la Escuela Politécnica del Litoral (Espol), en Ecuador, fue uno de los más ‘bacanes’ en el Desafío Play, concurso promovido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El ave obtuvo tres reconocimientos en el certamen virtual.
El robot de 60 centímetros y con coraza en forma de plumaje fue elaborado como una solución tecnológica para la educación regular e inclusiva.
Presenta videojuegos con historias animadas y desafíos. Está dirigida a niños, especialmente autistas, con edades comprendidas entre los 4 y 7 años, según sus creadores.
Aquello permitió que en Desafío Play, Loly 2.0 sea protagonista entre 300 proyectos presentados por 30 países. Se dio el lujo de formar parte de las diez propuestas finalistas.
Recibió los siguientes reconocimientos: cuarto lugar como la solución con mayor potencial de inclusión en temas de educación; un premio especial a la solución más creativa; y el People Choice Awards, por haber sido la propuesta favorita mediante votación en línea, a nivel mundial.
EXTRA publicó el aporte de Loly 2.0 en el desarrollo de habilidades de niños. En ese entonces fue ‘lanzado al ruedo’ en tres escuelas de Quevedo, Los Ríos.
La creación del robot se desarrolló a través del Centro de Investigación de Sistemas Computacionales (Cidis) y de la Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual (Fadcom). También contribuyeron especialistas de la Federación Ecuatoriana de Espectro Autista (Fedea).
Fabricia Hurtado, una de las promotoras del proyecto, comentó que se escogió la imagen de un loro por estar entre los animales que más admiran los pequeños.
A propósito, Loly 2.0 fue el único representante de Ecuador que en Desafío Play, cuyo objetivo es identificar las soluciones globales más innovadoras del sector educativo y de la economía creativa, como los videojuegos con impacto positivo.