FUENTE:upla.cl
Con el objetivo de potenciar el aprendizaje mediante la experimentación, la creatividad y el trabajo colaborativo, el Laboratorio de Robótica y Didácticas Tecnológicas de la carrera de Pedagogía en Matemática de la Universidad de Playa Ancha, recibió a estudiantes de tercero medio del Colegio Galileo de Quillota.
El egresado de la carrera y profesor del ramo electivo Pensamiento Computacional y Programación, Patricio Salas, trabajó con sus estudiantes y el académico UPLA, Dr. Óscar Caneo, en el taller de Arduino (plataforma de creación de electrónica de código abierto), aprovechando los conocimientos adquiridos por los jóvenes en el colegio sobre programación visual en Scratch.
“Ésta es una experiencia muy enriquecedora, que permite no solo reencontrarme con mis exprofesores, sino también traer a mis estudiantes para que utilicen servomotores, circuitos y todos los componentes electrónicos, para que puedan aprender de una manera más concreta lo que nosotros hemos estado trabajando en el colegio, pero de manera virtual, de software, es decir hemos estado trabajando programación solo en computador. Entonces, los estudiantes llevan lo aprendido en programación a lo concreto y ven in situ los efectos o los resultados de la programación que ellos realizan. Es realmente enriquecedor”, explicó el docente Patricio Salas.
Los estudiantes demostraron interés y motivación por el taller propuesto, haciendo consultas y siguiendo las indicaciones del Dr. Caneo, como fue el caso de José Miguel Bastías, que expresó que la experiencia fue muy entretenida. “También pude practicar más y ver cosas que no conocía. Esto me sirve mucho, porque me gustaría estudiar Ingeniería Informática”.
En tanto, su compañera Isidora Allendes, dijo que “el laboratorio lo encontré muy bonito. Ha sido todo muy entretenido, educativo y sobre todo me gustó trabajar en equipo con mis compañeras”, afirmó la estudiante, quien agregó que el área científica, como la Biología, es de su interés,
Benjamín Ceresa, que quiere estudiar Ingeniería Civil, coincidió con sus compañeros y añadió que “esta experiencia nos sirve demasiado para desarrollar nuestros conocimientos y prepararnos mejor para la universidad”.
Finalmente, la estudiante Mikaela Fernández manifestó que el taller desarrollado en el Laboratorio de Robótica y Didácticas Tecnológicas fue muy interesante. “Ha sido muy entretenido y he aprendido harto. Fue muy bueno venir acá”.
Al concluir la jornada, el académico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas destacó la disposición de los estudiantes secundarios a trabajar en un espacio universitario, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en el colegio. “Esta actividad permite a los estudiantes meter las manos, con lo cual se motivan e involucran en ese conocimiento. Así también relevo el vínculo con nuestros egresados, en donde la relación se extiende a sus alumnos en una comunicación bidireccional”.
